3 načini, kako otroku pomagati pri pisanju zgodbe

Kazalo:

3 načini, kako otroku pomagati pri pisanju zgodbe
3 načini, kako otroku pomagati pri pisanju zgodbe

Video: 3 načini, kako otroku pomagati pri pisanju zgodbe

Video: 3 načini, kako otroku pomagati pri pisanju zgodbe
Video: How To Lower High Cholesterol Naturally - Master Health 2024, Marec
Anonim

Pisanje zgodb s svojimi otroki je lahko zabavno in poučno. Ustvarjanje pravljice lahko otroku pomaga razviti jezikovne sposobnosti, organizirati misli in vaditi pisanje. Vsak otrok je drugačen, zato bo vaš otrok pri teh korakih morda potreboval več ali manj pomoči, odvisno od njegove starosti. Poskusite biti čim bolj proste roke in preprosto povabite svojega otroka, naj ustvari svojo zgodbo, namesto da bi jo ustvarjal zanjo.

Koraki

Metoda 1 od 3: Ustvarjanje likov in dogodkov

Pomagajte otroku napisati zgodbo 1. korak
Pomagajte otroku napisati zgodbo 1. korak

Korak 1. Pomagajte motivirati svojega otroka z analizo knjig ali zgodb, ki jih vaš otrok bere

Ko vaš otrok bere zgodbe, si vzemite čas in mu postavite vprašanja o tem, kaj bere (to je veliko lažje storiti, če prav tako preberete zgodbo). Ta vprašanja lahko vašemu otroku pomagajo pri prepoznavanju različnih delov zgodb, pa tudi pri ustvarjanju lastnih idej. Postavite vprašanja, kot so:

  • Lahko opredelite začetek, sredino in konec zgodbe?
  • Kdo je glavni junak zgodbe? Kdo so podporni liki?
  • Kaj vam je pri likih všeč? Kaj vam pri njih ni všeč?
  • Kje se dogaja ta zgodba?
  • Ali lahko v zgodbi prepoznate konflikt? Kako se reši ta konflikt?
Pomagajte otroku napisati zgodbo 2. korak
Pomagajte otroku napisati zgodbo 2. korak

Korak 2. Pomagajte svojemu otroku odkriti temo zgodbe

Če ima vaš otrok težave pri pripravi zgodbe, mu pomagajte izboljšati svoje zamisli, tako da ga povprašate po različnih temah. Povejte ji, naj razmisli o tem, kar doživlja v svojem vsakdanjem življenju, ali o ljudeh, ki se ji zdijo zanimivi.

  • Razmislite, da bi svojega otroka spodbudili tako, da ga prosite, naj napiše zgodbo, ki temelji na situaciji, v kateri se je znašla, zaradi katere se je počutila na določen način.
  • Izposodite si ideje iz otrokovih najljubših zgodb.
  • Dajte svojemu otroku tri nepovezane predmete ali dogodke in mu omogočite, da oblikuje zgodbo o povezavi, ki jo vzpostavi z vsemi tremi stvarmi. Na primer, tri stvari, ki bi jih lahko omenili, so lahko zmaj, ocean in vulkanski izbruh.
Pomagajte otroku napisati zgodbo 3. korak
Pomagajte otroku napisati zgodbo 3. korak

Korak 3. Pomagajte svojemu otroku razmišljati o likih

Preden ji poskušate pomagati, prosite svojega otroka, naj si predstavi lastne like, za katere meni, da bi se lahko prilegali zgodbi, ki jo je pravkar ustvarila. Otroku dajte kos papirja za vsak lik in ga prosite, naj zapiše različne lastnosti, spretnosti in videz vsakega lika. Če se zatakne, ji postavite vprašanja, kot so:

  • Zakaj je tako godrnjav? Ga je kaj razjezilo ali je bil vedno tak?
  • Kje so starši? So v tej zgodbi sami otroci? Zakaj je tako?
  • Ali to dekle vedno nosi modro obleko? Je to njena najljubša obleka ali edina?
  • Naredite lahko mizo, ki bo otroku pomagala spremljati njene like. Tabela bi lahko imela naslednje stolpce: ime znaka, odnos do drugih likov, videz in vedenje.
Pomagajte otroku napisati zgodbo 4. korak
Pomagajte otroku napisati zgodbo 4. korak

Korak 4. Naj vaš otrok izbere glavnega junaka

Vprašajte svojega otroka, kdo je glavni junak zgodbe. Če ne razume, kateri je glavni lik, mu razložite, da je glavni lik tisti, ki sodeluje pri večini dejanj v zgodbi.

Ko izbere glavnega junaka, mu predlagajte, da ga še malo podrobneje opiše. Kakšno je bilo otrokovo junaštvo? Kdo je njegov najboljši prijatelj? Kaj lik ljubi bolj kot karkoli drugega na svetu?

Pomagajte otroku napisati zgodbo 5. korak
Pomagajte otroku napisati zgodbo 5. korak

Korak 5. Naj vaš otrok izbere nastavitev

Ko vaš otrok izbere kraj, za katerega bi želel, da se zgodba zgodi, ga povprašajte o nastavitvi, ki ji bo pomagala ustvariti opis ali podobo kraja. Postavite vprašanja, kot so:

  • Če bi stali na tem mestu, kaj bi videli? Kaj bi slišali?
  • Katere so glavne barve pokrajine? Katere so glavne značilnosti? Ali so v bližini gore ali se to dogaja v mestu?
  • Je postavitev velika pokrajina ali se bo celotna zgodba odvijala v hiši, jami ali naseljenem območju?
Pomagajte otroku napisati zgodbo 6. korak
Pomagajte otroku napisati zgodbo 6. korak

Korak 6. Pomagajte svojemu otroku ustvariti ploskev

Zaplet se na splošno vrti okoli izziva ali problema, s katerim se mora glavni lik soočiti in ga premagati. Glavni junak bi se lahko za to odpravil na potovanje ali pa bi poiskal pomoč pri različnih edinstvenih likih. Ker samo razmišlja o možganih, lahko svojemu otroku pomagate pri zgodbi o začetku, sredini in koncu zgodbe. Vprašaj jo:

  • Kaj je sploh povzročilo težavo? Kaj mora vaš lik narediti, da bi našel odgovor ali premagal izziv? Kakšen je rezultat? Otroka prosite, naj vsak del zgodbe opiše v kratkem odstavku; teh ni treba podrobno opisati, lahko preprosto ponudijo vpogled v dogajanje v vsakem delu zgodbe.
  • Otroku lahko pomagate spremljati njegovo zgodbo, tako da mu pomagate sestaviti zemljevid ali oris vsega, kar pove za vsak del zgodbe. Otroku lahko tudi narišete slike glavnih dogodkov vsakega odsekov zgodbe, da si bo lažje predstavljal zgodbo.

Metoda 2 od 3: Pisanje zgodbe s svojim otrokom

Pomagajte otroku napisati zgodbo 7. korak
Pomagajte otroku napisati zgodbo 7. korak

Korak 1. Pomagajte svojemu otroku, da napiše zgodbo, ko naredi načrt zgodbe

Ko bo vaš otrok dobil grobo predstavo o tem, kam želi zgodba priti, lahko začne pisati zgodbo.

To lahko storite tako, da napišete vsak del zgodbe posebej ali pa napišete celotno stvar naenkrat (sploh ni nujno, da bo tako dolgo)

Pomagajte otroku napisati zgodbo 8. korak
Pomagajte otroku napisati zgodbo 8. korak

2. korak Pojasnite pomen privlačnega prvega stavka

Naučite svojega otroka, da je močan uvodni stavek pomemben, da bralca želi še naprej brati. Pojasnite, da se zgodba lahko začne z zanimivo izjavo ali opisnim odlomkom. Svojo zgodbo bi lahko začela tudi z delom dialoga.

Primer zanimive izjave je lahko nekaj takega: »Ko je Jack začudeno pogledal v velike zabuhle oblake na nebu, ni mogel uganiti, kakšni čudni dogodki se bodo zgodili tisti dan«

Pomagajte otroku napisati zgodbo 9. korak
Pomagajte otroku napisati zgodbo 9. korak

Korak 3. Pomagajte svojemu otroku postaviti težavo, ki jo mora rešiti glavni junak

Pomagajte svojemu otroku, da pripravi opis glavnega junaka in težavo, s katero se bo moral soočiti. Če se med pisanjem zatakne, znova začnite postavljati vprašanja. Ta vprašanja lahko vključujejo:

  • Kako lik izve za težavo? Kakšen je njegov odziv na težavo? Kakšna je njegova prva zamisel, kako rešiti težavo?
  • Na koga vpliva težava? Je kdo v nevarnosti? Ali lik ugotovi, da mora za rešitev težave prepotovati daleč?
Pomagajte otroku napisati zgodbo 10. korak
Pomagajte otroku napisati zgodbo 10. korak

Korak 4. Dodajte nekaj sekundarnih znakov

Spomnite svojega otroka, da je v svojo zgodbo prišel z drugimi liki. Če se ji zatakne, kako ugotoviti, kako te junake vključiti v zgodbo, razmislite o pogovoru s svojim otrokom o glavnih načinih, kako se sekundarni liki povezujejo z glavnim junakom:

  • Pomočniki ali mentorji: To so liki, ki junaku pomagajo rešiti težavo. Morda so pametni, dobrodušni in prijazni.
  • Nasprotniki: ti liki bodo morda želeli preprečiti junaku pri reševanju problema in lahko zapletejo zgodbo. To na splošno niso prijazni liki.
  • Šaljivci: To so liki, ki se pojavijo v zgodbi preprosto zato, da naredijo zgodbo bolj zanimivo; ti se na splošno šalijo z junakom.
Pomagajte otroku napisati zgodbo 11. korak
Pomagajte otroku napisati zgodbo 11. korak

Korak 5. Naj vaš otrok vzame ploskev kjerkoli želi

Ko otroku pomagate stopiti na pot pisanja zgodbe, se usedite in pustite svojemu otroku, da povzame zgodbo, kamor želi. Če se zatakne, ji pomagajte teči skozi ideje ali ji postavite vprašanja, ki bi ji lahko pomagala ustvariti nove ideje.

Pomagajte otroku napisati zgodbo 12. korak
Pomagajte otroku napisati zgodbo 12. korak

Korak 6. Predlagajte dodajanje spora

Konflikti so pogosto del različnih zapletov in pripomorejo k temu, da je zgodba bolj zahtevna in zanimiva. Ta konflikt na splošno povzroči, da junak težje reši problem, s katerim se sooča.

Pogosto se dogajajo konflikti med značajem in likom (na primer, ko se junak spopade z zlikovcem), med značajem in naravo (morda se mora junak povzpeti na zelo visoko goro, da najde predmet, ki ga išče), in med likom in sebe (morda želi lik premagati napako, ki se je zaveda v svoji naravi)

Pomagajte otroku napisati zgodbo 13. korak
Pomagajte otroku napisati zgodbo 13. korak

Korak 7. Vstavite dialog in čustva

Pomagajte svojemu otroku pri vzpostavitvi dialoga tako, da glasno igra prizor. Naj se vaš otrok predstavi kot junak in vi ste lik, s katerim se pogovarjata.

Za čustva vprašajte svojega otroka, kaj misli, da lik čuti v različnih situacijah skozi zgodbo

Pomagajte otroku napisati zgodbo Korak 14
Pomagajte otroku napisati zgodbo Korak 14

Korak 8. Predlažite cliffhanger za vsak del zgodbe

Naučite svojega otroka, da uporablja »nosilec za skale«, da obdrži bralčevo pozornost. Naj se vsako poglavje konča z dejanjem, ki doseže vrhunec in ostane nepopolno. Na ta način je bralec prisiljen takoj začeti naslednji del zgodbe.

Na primer, morda je junak našel rešitev, šele da se je zavedel, da je na poti nepričakovan konflikt, na primer zmaj, ki varuje meč, ki ga junak potrebuje

Pomagajte otroku napisati zgodbo Korak 15
Pomagajte otroku napisati zgodbo Korak 15

Korak 9. Pomagajte svojemu otroku, da zgodbi doda resolucijo

Ko se vašemu otroku zdi, da se zgodba zaključuje, mu pomagajte razrešiti zgodbo. Če ima težave pri ugotavljanju, kako bi se morala zgodba končati, predlagajte različne načine, kako bi junak lahko rešil težavo.

Lahko bi ji tudi predlagali, naj napiše, kaj se zgodi z vsemi drugimi liki v zgodbi

Metoda 3 od 3: Dokončanje zgodbe

Pomagajte otroku napisati zgodbo Korak 16
Pomagajte otroku napisati zgodbo Korak 16

Korak 1. Naj vaš otrok ponovno napiše besedilo

Če vaš otrok ni popolnoma zadovoljen z zgodbo, naj jo prepiše, kot se ji zdi primerno. Morda bo naredila zgodbo v povsem drugačni in še bolj vznemirljivi smeri.

Pomagajte otroku napisati zgodbo Korak 17
Pomagajte otroku napisati zgodbo Korak 17

2. korak Zgodbo poljsko

Če je vaš otrok napisal svojo zgodbo, vendar meni, da bi lahko uporabil nekaj podrobnosti, ji pomagajte, da dolgočasne besede zamenja z bolj cvetličnim ali privlačnim jezikom. Pomagajte ji, da pregleda svoje opise in poišče načine, kako opis narediti bolj privlačen.

Premislite o pridevnikih, epitetih in opisih likov, krajev in dogodkov

Pomagajte otroku napisati zgodbo 18. korak
Pomagajte otroku napisati zgodbo 18. korak

Korak 3. Pomagajte svojemu otroku lektorirati

Urejanje zgodbe je zelo pomembno. Pomagajte svojemu otroku, da prebere zgodbo in poišče dele, ki v resnici niso smiselni ali se zdijo, da se ne ujemajo s preostalo zgodbo.

Z otrokom lektorirajte zgodbo, popravite napake, predlagajte podrobnosti in skupaj poiščite nerodne odseke

Nasveti

  • Veliko branja razvija besedni zaklad. Za razvoj njegovega pisanja je potrebno veliko branja.
  • Po tem se bo otrok pripravljen preizkusiti v pisanju in napisati končno različico zgodbe. Več ko bo vadil, bo bolj spreten. To je lahko odličen način, da doma preživite deževno popoldne.

Priporočena: