Poučevanje jezika je lahko zelo težavno, še posebej, če se vaš učenec uči angleščine kot drugega jezika. Čeprav ni čudežne rešitve, ki bi vašim učencem omogočila takojšnjo tekočino, lahko njihovo pot opismenjevanja začnete tako, da jih naučite fonemov ali posameznih črkovnih zvokov. Fonemi se morda ne zdijo velika stvar, vendar so zelo pomembni, ko gre za bralčevo razumevanje študenta. Ko imajo vaši učenci fonemsko zavedanje, lahko začnejo cveteti kot učenci angleškega jezika!
Koraki
Metoda 1 od 3: Pregled osnov fonemske ozaveščenosti
Korak 1. Naredite učencem, naj ločijo posamezne zvoke fonema
Na belo tablo ali drugo izbrisljivo površino napišite kratko, preprosto besedo, kot je »postelja« ali »skodelica«. Izgovorite besedo in povabite študente, naj ponovijo za vami. Ko se seznanijo s posamezno besedo, poskusite besedo ločiti na koščke ali foneme. Učence vprašajte, kateri prvi glas slišijo v besedi, da bi učvrstil lekcijo.
- Na primer, poskusite pregledati besedo, kot je "riba". Vprašajte svoje učence, kakšen je prvi in zadnji zvok. Če imajo učenci težave pri izbiri pravilnih zvokov, jih usmerite k pravilni rešitvi.
- Ne premikajte se prehitro skozi te vrste lekcij! Vaši učenci bodo verjetno potrebovali veliko primerov, preden bodo razumeli, kako ločiti zvoke z različnimi besedami.
2. korak. Učence prosite, naj preštejejo število fonemov v določeni besedi
Z učenci delite kratko besedo, na primer »žaba« ali »preproga«. Spodbujajte svoje učence, da v vzorčni besedi štejejo posamezne foneme. Med vadbo opomnite svoje učence, da so zvoki "th", "sh" in "ch" posamezni fonemi.
Učencem na primer pokažite besedo »kopaj« kot primer. Spomnite jih, da bi »kopali« ločili v 3 različne foneme, saj besedo sestavljajo 3 različni zvoki
Korak 3. Spodbudite svoje učence, da poiščejo določene foneme v podobnih besedah
Pouk se osredotočite na določen fonem ali niz fonemov, na primer »b« ali »g«. Učencem pokažite primer besede, kot je »velik«, nato pa jim pokažite drugo besedo, na primer »upognite«. Povabite svoje učence, da ugotovijo, kateri zvok je v obeh besedah.
- Poskusite to vajo z več fonemi. To lahko učencem olajša znanje in splošno razumevanje posameznih zvokov v angleščini.
- Kot večji izziv uporabite pri tem izzivu besede s podobnimi zvoki, na primer »čevelj« in »nogavica«. V tem primeru bi bil "o" skupni fonem, pri čemer bi "sh" in "s" delovala kot rdeč sled.
Korak 4. Povabite učence, da opazijo razliko v skupini besed
Zapišite si seznam podobno zvenečih besed, ki jih bodo vaši učenci prebrali. Vključite besede, ki si vsi delijo en skupni fonem, vendar so drugačne na druge načine. Začnite vajo s krajšimi besedami, saj bo tako vašim učencem lažje.
Na primer navedite besede, kot so »ton«, »igrača« in »gniloba«. Pojasnite, da sta »t« in »o« v prvih dveh besedah enaki, tretja beseda pa se začne z »r«
Korak 5. Združite posamezne foneme, da ustvarite večjo besedo
Povabite svoje učence, da združijo osnovne soglasnike in samoglasnike, da tvorijo kratko, preprosto besedo. Morda boste morali navesti nekaj primerov, da boste olajšali proces razmišljanja. Morda bi jim pomagalo, da jih pred časom popeljemo skozi zgled.
Učencem na primer pokažite, da fonemi "b", "u" in "g" tvorijo besedo "hrošč"
Korak 6. Preštej, koliko je fonemov v vsaki besedi
Ustvarite seznam kratkih zglednih besed in jih posredujte svojim učencem. Na začetku seznama spodbudite študente, da štejejo posamezne zvoke v vsaki besedi. Morda vam bo pomagalo šteti vsak zvok na 1 prst in jim pomagati pri sledenju.
- Na primer, beseda "avtobus" ima samo 3 foneme.
- Če so vaši učenci naprednejši, jim poskusite dati besede, ki so nekoliko bolj zapletene.
Korak 7. Odstranite nekatere foneme iz besed kot dodaten izziv
Napišite seznam besed, ki vsebujejo manjše besede, na primer "nasmeh" ali "kislo". Naredite svojim učencem, naj od vsake besede odstranijo prvi zvok in si ogledajo, kaj je ostalo.
Vedno lahko poskusite z naprednejšimi besedami, če se zdi, da se vaši učenci tega že zavedajo
Metoda 2 od 3: Poskusite zabavne učne dejavnosti
Korak 1. Uporabite besedne lestve za prepoznavanje in razumevanje rimanih besed
Ustvarite majhen grafikon z 2 stolpcema, pri čemer vsak stolpec predstavlja določeno družino besed. V spodnjih vrsticah spodbudite učence, naj na prvotno besedo napišejo besede, ki se rimajo ali imajo podobne foneme. Spodbujajte svoje učence, da pripravijo 3 primere za vsako besedno lestvico, da bodo lahko začeli razumeti idejo.
Na primer, na besedni lestvici, ki se začne s "kolo", lahko napišete "pohod", "tricikel" in "všeč"
Korak 2. Izgovorite rimane besede z magnetnimi črkami
S hladilnikom ali drugo magnetno površino zapišite kratke, preproste besede z osnovnimi fonemi. Spodbudite svoje učence, da preberejo besede, ki jih ustvarijo, in jih povabite, da sledijo vsakemu fonemu, ko ga glasno berejo.
Kot dodaten zabaven izziv naj vaši učenci napišejo rimane besede z magnetnimi črkami
Korak 3. Izberite ciljni fonem, na katerega se boste osredotočili skozi celotno lekcijo
Pomislite na določen zvok, ki je bil še posebej zahteven za vaše učence ELL, ali na fonem, ki ga niste veliko vadili. V času pouka se osredotočite na zelo specifičen zvok in spodbudite svoje učence, da identificirajo in poiščejo ta fonem, kadar koli je to mogoče.
Na primer, če je bil ciljni fonem »r«, lahko učence prosite, naj v besedi »ptica« najdejo zvok »r«
Korak 4. Navedite kratke in enostavne rime, da se naučite skupnih fonemov
Pomislite na kakšen džingl v vrtcu ali predvajanju z veliko rimajočimi se besedami. Izgovorite rimo ali glasno zapojte, nato pa spodbudite svoje učence, naj ponovijo za vami. Z dovolj vaje in ponavljanja boste morda svojim učencem lahko pomagali pri razumevanju osnovnih fonemov!
Na primer, poskusite izgovoriti rimo: "Miss Merry Mack, Mack, Mack, vsi oblečeni v črno, črno črno …"
Korak 5. Preberite lahke zgodbe in stavke za vajo
Izberite zgodbe ali knjige z zelo preprostimi, kratkimi stavki, ki jih bodo učenci zlahka razumeli. Pojdite skozi vsak stavek enega za drugim in se osredotočite na posamezne besede in zvoke. Spodbudite svoje učence, da glasno preberejo besede in stavke ter ugotovijo, kateri zvoki so v vsaki besedi.
Na primer, če ima vaša knjiga stavek, kot je »Mačka je sedela na preprogi«, lahko prosite svojega učenca, naj prepozna zvoke v »mačka« in »sedel«
Metoda 3 od 3: Vključevanje študentovega maternega jezika
Korak 1. Pojasnite foneme v izrazih maternega jezika
Poskusite gledati na učni proces z vidika vašega učenca. Nekateri jeziki imajo zvočne sisteme, ki se precej razlikujejo od angleščine, zaradi česar je fonemsko zavedanje težko naučiti. Razmislite o osnovah študentovega maternega jezika, kar vam bo morda pomagalo, da pred časom odkrijete nekatere potencialne izzive.
- Na primer, domači govorci japonščine imajo lahko težave pri ločevanju zvoka "r" od zvoka "l", saj "l" v japonščini ne obstaja kot fonem.
- Drugi jeziki, kot je hindujščina, opredeljujejo jezik z določenimi vzorci dihanja ali intonacije, zaradi česar je fonemsko zavedanje težko.
Korak 2. V učnem procesu izkoristite sorodnike
Čeprav to morda ni mogoče v vseh jezikih, poskusite poiskati sorodne ali podobne besede med angleščino in maternim jezikom vašega učenca. Uporabite te besede kot gradnike svojih lekcij, s katerimi se lahko vaši učenci počutijo bolj samozavestne v svojem razumevanju.
- Na primer, "taksi" in "prst" sta enaka v nemščini in angleščini.
- Besedi, kot sta »odrasla oseba« in »nesreča«, sta si v španščini in angleščini zelo podobni.
Korak 3. Povabite svojega učenca, naj pove ali izpostavi težke besede
Poskusite ohraniti čim bolj odprto in iskreno komunikacijo med poukom. Spomnite svoje učence, da ste tam, da jim pomagate, in jih prosite, naj navedejo besede, s katerimi se spopadajo. Če ustvarite koristno vzdušje, bo vaša učiteljska izkušnja veliko bolj produktivna.
Ustvarite seznam besed, s katerimi se vaš učenec spopada, da se spomnite, da jih boste pozneje preučili
Korak 4. Primerjajte in ločite besede s podobnimi soglasniki
Upoštevajte, da nekateri jeziki morda nimajo popolnoma enakih soglasnikov, samoglasnikov ali fonemov, ki jih ima angleščina. Glede na to si vzemite nekaj časa za primerjavo besed s soglasniki, ki imajo podoben zvok, na primer »bat« ali »pat«. Z drugimi primernimi besedami pokažite, kako se ti fonemi med seboj razlikujejo, kar lahko vašemu učencu razjasni stvari.
Na primer, v korejščini ni razlike med "p" in "f"
Nasveti
- Poskusite svojim učencem ustvariti dosleden učni urnik. Tako bodo lažje pridobili dragocene veščine in tekoče rasli!
- Če so vaši učenci vizualni učenci, vam bo morda pomagalo ujemati besede s slikami.